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學生的課桌椅尺寸和功能是否良好，會直接影響到學生的學習效率和舒適度，課桌椅尺寸不合適會影響學生的視力、發(fā)育和學習狀態(tài)，因此國家專門出臺了《學校課桌椅功能尺寸及技術(shù)要求》（GB/T 3976-2014）的，規(guī)定了中小學生的課桌椅型號，功能尺寸、分配使用等要求。

不同身高階段的學生，學校應該配置對應不同型號的課桌椅，有利于學生的形體發(fā)育和保護視力。不同身高階段的學生，其對應不同型號的課桌椅，應當讓學生眼睛與桌面保持合適的距離。

凳腿立柱設(shè)有可調(diào)節(jié)高度螺絲孔，每節(jié)間隔20mm，整體調(diào)節(jié)高度400mm~460mm（±2mm）。其實課桌沒有一個固定的尺寸，它是根據(jù)學生年齡段的身高發(fā)育來制定的，每個年齡段的學生所使用的尺寸會有些差距的，國家發(fā)布學校課桌椅尺寸標準，確定了課桌和課椅各分為10種大小型號，為不同身高的學生使用的桌椅制定了不同的尺寸標準。

近年來，隨著生活水平的不斷提高，青少年的生長發(fā)育水平逐漸提高，相應的身高也較之以往有了明顯增長，但與青少年身高標準逐年提高的情況不協(xié)調(diào)的是，中小學生課桌椅的高度未隨之調(diào)整，出現(xiàn)很多“高個坐矮桌”、“矮個坐高桌”等現(xiàn)象。

孩子之間個體的差異總是存在，并且孩子身高不穩(wěn)定，孩子發(fā)育的不同時期，身高會相應較快增長，不同孩子發(fā)育的年齡點也有所差異，由學校統(tǒng)一提供課桌椅既無法準確預測和提供，也無法及時隨孩子身高來調(diào)換課桌;其次，不少的學校都不愿意教室課桌椅高低不齊、大小各異，既不美觀，也不便于管理。因此，許多學校對學生課桌椅的配置大都采用年齡段學生平均身高所對應的型號，雖然符合大部分學生的身高，但無法兼顧少部分孩子差異的特殊性，以至于有的孩子感到桌高太高，有的則感到太低，影響身體健康。

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